2026年11月5日(木)子どもの権利学習 南菅小学校6年生の実践
manager11月は、川崎市の「子どもの権利週間」の時期でもあるので、多くの学校で子どもの権利学習が実践されています。
今回ご紹介する「南菅小学校」は、毎年子どもの権利学習に取り組んでいる学校です。
南菅小の授業では、ＧＩＧＡ端末を使わずに、ホワイトボードや手作りの権利カードを使うという「アナログ手法の授業実践」でした。
前の学年でも子どもの権利学習に取り組んでいたようで、7つの権利の紹介ビデオを見た後に、子どもたちから「前にも見たことがある」という声も聞かれました。繰り返し、「権利」について学習を積み重ねることも大事なことです。
子どもたちはその後、自分にとって大切な権利を考え、グループの中で話し合いました。それを、ホワイトボードにまとめ、全体で発表するという学習の流れでした。
子どもたちは、グループや全体で話し合う中で、「ありのままの自分でいるためには、自分で決めることも、自分で力をつけていくことも必要だから、権利は、つながり合っている」という考え方にまとまっていきます。
また、自分の権利を主張して、他者の権利を侵してしまう場合もあると言うことについても熱心に議論していました。
最後に、講師からの話として、サポートセンターの職員が、まとめの話をしました。川崎市子どもの権利に関する条例は、外国人や障がいのある子も含めて、様々な子どもの意見を取り入れながら25年前にできたことや、今日の議論のように「子どもが権利を学ぶとわがままになる」と言われていた時代に、当時の子どもたちは「権利の相互尊重」という考え方で、「自分の権利も相手の権利も大切にしよう」ということを伝えていたという話をしました。
